《用计算器开方》精品教案1 教学目标 知识与技能 会用计算器求平方根和立方根. 过程与方法 鼓励学生自己探索计算器的用法,经历运用计算器探求数学规律的活动,发展学生的 探究能力和合情推理的能力. 情感、态度 在用计算器探索有关规律的过程中,体验数学的规律性,体验数学活动的创造性和趣 味性,激发学习兴趣. 教学重点 会用计算器求平方根和立方根. 教学难点 经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力. 教学过程 一、复习导入 我们在前几节课分别学习了平方根和立方根的定义,还知道乘方与开方是互为逆运算.... [详情]
知识要点 知识点:用计算器求算术平方根或立方根 1. 求正数的算术平方根:大多数计算器都有 键,用它可以求一个正数的算 术平方根,按键顺序为: 被开方数 ,计算器显示的结果就是 该数的算术平方根.2. 求一个数的立方根:(1) 有 键的计算器,按键顺序为: 被开方数= , 显示结果;( 2) 有第二功能键的计算器,其按键顺序为: 被开方数=, 显示结果.敲黑板 (1)用计算器求算术平方根或立方根时,计算器显示的数值,许多都是近似值, 要根据题目要求... [详情]
考点解读 中考常考考点 难度 常考题型 考点:用计算器求无理数的近似值.★★ 选择题、填空题 考点:利用计算器求无理数的近似值 典例:利用教材中的计算器依次按键如下: 则计算器显示的结果与下列各数中最接近的一个是( ) A.2.5 B.2.6 C.2.8 D.2.9 解析:因为√7 ≈2.6 46, 所以与√7最接近的是2.6. 答案:B... [详情]
用计算器开方 1.计算 3 2 的结果精确到0.01 是(可用科学计算器计算或笔算)( ) A.0. 30 B.0.31 C.0.3 2 D.0.33 2.下列计算结果正确的是( ) A. 0.43 0.066 B. 895 30 C. 2536 60.4 D. 3 900 96 3.用计算器探索:已知按一定规律排列的20 个数:1, 1 2 , 1 3 ,…, 1 19 , 1... [详情]
方法点拨 题型1:利用计算器比较大小 典例1:利用计算器,比较下列各组数的大小: (1) √2 ,3 √5 ;( 2) √5+1 2 , 1 5 +√2. 思路引导:先分别用计算器算出每组中两个数的近似值,再比较大小.易错警示 题型2 :利用计算器开方解决实际问题 典例2 :如图2. 5-1 ,面积为30mm 2 的大正方形的四个角是面积均为2m 2 的小正方 形,用计算器求得a 的值约为( ) 快乐教学,一点即通! A.2.70mm B.2.66m ... [详情]