本单元主要是谈论与学校有关的事,围绕着Lingling在英国的见闻这一主线,通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国学校的学校生活。本单元的语言结构学习内容是句型:What time…? Do you…? What time…? 结构是本册在下半学期重点学习的内容之一,按照目标要求,学生理应掌握。Do you…? 句型,学生在三年级下册Module4已经学过,但随时间的推移,学生可能出现了对于Do you…? 用法的遗忘,所以在本单元谈论学校生活时,即将对这一句型进一步强化巩固。
教材视频:活动1
教材视频:活动2
教材音频:Unit1 活动1
教材音频:Unit1 活动2
Module8 Unit1 精品课件1
Module8 Unit1 精品课件2
Module8 Unit1 参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Module8 Unit1 精品教案1
在语境中感知、学习并理解词汇:time,school, late, exercise,playground,before, tea, start, past, go to bed, join, skipping rope, coffee;在语境中学习、理解并运用核心句型来谈论时间。掌握时间的表达方法,尤其是整点和半点的表达,并就有关时间话题进行交际。
Module8 Unit1 精品教案2
Module 8 Unit 1 What time does your school start?教学分析 本模块的教学内容是谈论时间。本节课是第1 课时,是一节对话交流 课,让学生感知 What time do you …? / What time does …? It’ s … o’ clock.等句型的语义及语用情景。学生在日常生活中也可以进行练习和应用,达 到学以致用。 本模块的学习重点是时间的表达方式,尤其是整点和半点的表达方 式。这一内容在语法上难度不大,学生认真学习即能掌握。
情境导入:Wake Up! Daily Routines Song for Kids
文化背景:美国中小学生的日常生活
快乐阅读:Drive alone at night
开心一刻:Bedtime prayers
开心一刻:绕口令