本单元主要学习Mum bought a new T-shirt for me.题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。五年级学生年龄十一、十二岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，这时学生对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯，形成了有效的学习策略，他们对英语学习有着浓厚的兴趣。他们渴望获得更多的锻炼机会。因此“采用活动途径，倡导体验参与”将是本课的主要学习方法。
教材视频：活动1
教材视频：活动2
教材视频：活动5
教材音频：Unit2 活动1
Module4 Unit2 精品课件1
Module4 Unit2 精品课件2
Module4 Unit2 参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Module4 Unit2 精品教案1
理解和把握句型What’s the matter with Daming?以及单词lost,sports,shoes;培养学生用所学知识来指出事物的主人,以及用所学知识来获取他人信息的能力。
Module4 Unit2 精品教案2
Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming?教学分析 本模块的教学内容是陈述和询问过去的行为，以及对他人表示关心。 本单元由两部分组成，第一部分内容是Ben 和Lili 的对话，运用的是 第一单元所学的句型“What’s the matter?”答句用的是第一人称，这一部 分的单词和句型都是学生以前熟悉的，因此只是作为一个导入，用来引入 第二部分的“What’s the matter with Daming?”中的第三人称的变化。第二 部分
情境导入：What's wrong with you
播放情境动画What's wrong with you,创设情境，引出本单元话题。
情境对话：What's the matter
快乐阅读：Three meals a day in China
开心一刻：驴和他的主人
素养阅读：A Man Riding a Black Horse
素养阅读：The Reply Letter of the Department of Agriculture
素养阅读：Wet Paint
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