在狗帮助人的语境中,能借助语言框架,运用核心词汇与核心句型表述狗帮助人所做的事情,感知狗对人暖心的帮助,并进一步了解狗的帮助人背后的其他优秀品质。
教材视频:活动1
教材视频:活动2
教材音频:Unit1 活动1
教材音频:Unit1 活动2
Module7 Unit1 精品课件1
Module7 Unit1 精品课件2
Module7 Unit1 参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Module7 Unit1 精品教案1
能听懂、朗读、尝试使用核心词汇can、can’t、useful、help、blind、deaf说出狗对人进行帮助的行为;能初步使用核心句型who can’t ...\ who can help...进行行为表述。
Module7 Unit1 精品教案2
Module 7 Unit 1 He can’t see.教学分析 本模块的教学内容是谈论能力不足。 本单元的课文情境是Sam,Amy 和Lingling 一起看电视,电视里正 在播放介绍狗帮助人的节目。主持人介绍了狗帮助盲人、聋人以及帮助 消防队员救人的事例。看完节目后,Sam问Ms Smart 家里可不可以养 狗,Ms Smart 遗憾地说不可以,但她给大家端来了晚餐——热 狗。Lingling 听到这个名字吓了一跳,Sam 告诉她热狗只不过是香肠和 面包,于是大家都笑了起来。 本单元让
情境导入:I see
播放情境动画I see,创设情境,复习旧知并引出本单元话题。
情境导入:Where Has My Little Dog Gone
快乐阅读:Ant
快乐阅读:She Can't Speak Yet
名人名言
开心一刻:谜语