前面的学习中,学生初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象。本单元让学生进一步认识图形的旋转 变换,学习在方格纸上画出一个简单图形旋转 90°后的图形,发展空间观念。
《图形的欣赏与设计》教学建议
《图形的变换》精品教案1
《图形的变换》精品课件1
1.通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图,加深学生对已经 学过的平移、旋转等知识的理解,发展空间观念。 2.让学生通过看一看、做一做、说一说等活动,观察、再操作、后交流反馈。 加深对图形变换的基本特征和方法的理解。 3.让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美,进一步感受平移、旋转在 生活中的应用,体会数学的价值。
《图形的变换》精品课件2
知识技能: 通过观察、操作、想象,经历一个简单的图形经过平移、旋转的过程,有 条理的表达图形的变换过程。 数学思考与问题解决: 能够灵活的运用平移、旋转设计图案和拼组图形。 情感态度: 欣赏图形变换后的美丽图案,感悟数学带来的美感。
情境导入:图形的变换
情境导入:魔方旋转
知识讲解:图形的运动(三)
典例精析:图形的变换
典例精析:图形的旋转
典例精析:旋转的意义及要素
数学文化:旋转的舞鞋
知识拓展:旋转
知识拓展:平移
数学文化:公主的新朋友
数学文化:马戏团里的魔术