本单元的主要学习内容是在前面经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基 础上,进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。
《观察物体(三)》教学建议
《观察物体(三)》精品教案1
《观察物体(三)》精品课件1
教学目标 1.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能认识到从不同方向观察物 体,所看到的物体形状是不同的。 2.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图 形,它的实物图可以有多种摆放方式。 3.学生能根据三个方向观察到的形状正确地用小正方体摆出几何体。 4.通过观察、操作,培养学生的观察能力、空间想象能力和动手能力。
《观察物体(三)》精品课件2
知识与技能: 结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能认识到从不同方向观察物体, 所看到的物体形状是不同的。 数学思考与问题解决: 结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形, 它的实物图可以有多种摆放方式。 情感态度: 学生能根据三个方向观察到的形状正确地用小正方体摆出几何体。
情境导入:拼积木
情境导入:盲人摸象
知识讲解:观察物体(三)
乐乐课堂:露在外面的面
典例精析:观察物体(三)
典例精析:从一个方向观察物体
典例精析:从不同方向观察物体
数学文化:我会观察
数学文化:伽利略的故事
数学文化:画杨桃
知识拓展:三视图与展开图
知识拓展:涂色的正方体