《中位数与众数》教案 教学目标 知识与技能 掌握中位数、众数的概念,会求出一组数据的中位数与众数;能结合具体情境体会平均数 中位数和众数三者的区别,能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判. 过程与方法 通过解决实际问题的过程,区分刻画“平均水平”的三个数据代表,让学生获得一定的评 判能力,进一步发展其数学应用能力. 情感、态度 将知识的学习放在解决问题的情境中,通过数据分析与处理,体会数学与现实生活的联系 培养学生求真的科学态度. 教学重点 掌握平均数、中位数和众数三者的区别并能初步选择恰当的数据... [详情]
知识要点 知识点1:中位数 中位数:一般地,n 个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据( 或最 中间两个数据的平均数) 叫做这组数据的中位数.注意:确定中位数时,按从小到大与按从大到小排列数据,得到的中位数相同, 但一定要先排序.敲黑板 ( 1) 中位数的单位与数据的单位相同.( 2) 给定一组数据时,描述这组数据的“中等水平”的量就是中位数.一组数据的 中位数是唯一的,它可能是这组数据中的原数据,也可能不是.典例1 :已知一组数据:12,1 0 ,8 ,1 5 ,6 ,8.则这组数据的中位数是__... [详情]
方法点拨 题型1:中位数、众数的计算 典例1:一组数据4,2 ,x ,3 ,9 的平均数为4,则这组数据的众数和中位数分 别是( ) A.3 ,2 B.2 ,2 C.2 ,3 D.2 ,4 思路引导: 解析:因为一组数据4,2,x,3,9 的平均数为4, 所以(4 +2+x+3+9)+5=4 , 解得x=2, 所以这组数据按照从小到大排列为:2,2,3,4,9, 所以这组数据的众数是... [详情]
考点解读 中考常考考点 难度 常考题型 考点:确定一组数据的中位数和众数,合理选用平均 数、中位数或众数作出决策.★★★选择题、解答题 考点:求一组数据的中位数和众数 典例:为了建设“书香校园”,某班开展捐书活动,班长将本班44 名学生捐书 情况统计如下: 该组数据捐书本数的众数和中位数分别为( ) A.5 ,5 B.21 ,8 C.10 ,4.5 ... [详情]
中位数和众数 1.甲、 乙、丙三个家电厂在广告中都声称他们的某种电子产品在正常情况下的使用寿命是8 年,经质量检测部门对这三家销售的产品的使用寿命进行跟踪调查,统计结果如下(单位 年). 甲厂: 4 5 5 5 5 7 9 1 2 1 3 15 乙厂: 6 6 8 8 8 9 1 0 12 ... [详情]