《画自己》精品教案1

《画自己》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。过程与方法：让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。情感、态度与价值观：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心。【教学重点】启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法的引

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《画自己》精品教案2

《画自己》精品教案2 一、教材分析每个孩子都有一个心中的“我”。画自己，无疑具有游戏性，易于激发小学生学习兴趣，使他们通过自我表现体验成功的乐趣。自画像也是记录自己成长状态很有趣的一种形式，许多著名画家经常用到这种绘画形式。儿童画偏重主观感受。本课属于看、想、画的记忆画，凭借观察记忆作画，尊重学生主观感受，强调自由表现。在美术课上，“看”是很重要的观察能力，“观察”是 “看”的升华。从低年级开始训练学生运用美术眼光捕捉和分析物象的外形特点，观察人物是一个切入点。对人物的观察，要求在把握人物形象特

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作品展示：名家自画像

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《画自己》精品课件1

画自己通乐教通猜一猜猜猜我是谁？通乐教通 • 仔细比较他们的头发有何不同之处？猜一猜通乐教通猜一猜通乐教通视频《三庭五眼》通乐教通 1. 五官的比例——长度（三庭） ①发际线到眉心 ②眉心到鼻头 ③鼻头到下颌底 2. 五官的比例——宽度（五眼） ①面部宽度为五个眼睛宽度之和 ②两个内眼角之间成为一个眼睛的宽度 3. 问题：注意眼睛在头部的位置，比较它们之间的距离、长短。三庭五眼通乐教通脸形图申、甲、由、田、用

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《画自己》精品课件2

画自己通乐教通通过三幅图，展现人物全貌。　　首先头顶发型；其次脸部眼镜；最后全貌展现。通乐教通许多著名画家都为自己画了自画像。　　你们认识这位老爷爷吗？他就是中国最有名的国画家齐白石，并用国画的方法画自己。另外一位是来自荷兰的画家，名叫梵高，他用油画的方法，画的自己。通乐教通这些都是我们身边熟悉的明星，你能通过他们的画像猜一猜，他们是谁吗？你是通过哪些特点猜出的？通乐教通老师也用魔镜仔细观察了一下自己，现在我要画下来，请你仔细看一看老师的作画步骤：

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