本节内容是小学阶段“图形与几何”知识的系统整理与复习。通过系统的整理与复习,凸显核心的基 本概念和基本原理以及它们之间的联系,使学生巩固和深入理解小学阶段所学的“图形与几何”的知识, 进一步沟通几何形体知识之间的联系,形成良好的认知结构,发展空间观念,提高解决问题的能力,为进 一步的学习和发展打下坚实的基础。
《图形的认识与测量》教学建议
《图形的认识与测量》精品教案
《图形的认识与测量》精品课件
知识技能: 梳理平面图形和立体图形的认识,掌握各种图形的特征以及面积和体积计 算公式。 数学思考与问题解决: 通过复习图形的特征,体验知识之间的联系。对知识进行系统的整理,形成 知识网络。 情感态度: 1.培养并发展学生的空间想象能力。 2.在整理的过程中提高学生的逻辑思维能力并培养他们良好的学习习惯。
《图形的运动》精品课件
知识技能: 复习有关确定位置的知识,会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 数学思考与问题解决: 会辨认方向,并会看并描述简单的路线图,能根据方向和距离确定物体的 位置。 情感态度: 在具体情境中,能用数对来表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。
新课导入:图形的认识与测量
新课导入:图形的运动
乐乐课堂:图形的认识
乐乐课堂:图形的测量
典例精析:图形的认识与测量
典例精析:图形的认识与测量1
典例精析:图形的认识与测量2
典例精析:图形的认识与测量3
知识总结:图形与几何
数学文化:从古代走向未来的数学家
数学文化:花坛设计大赛
拓展训练:阴影部分面积
知识拓展:阴影部分面积