《观察物体》单元教学指导 一、教材分析 本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物、几何体的基础上学习的。 它是由“从不同方向观察同一个物体”和“从相同的方向观察不同物体”两个 部分组成,这些内容是学习空间的图形知识的必要基础,为今后学习几何知识 奠定了坚实的基础。 教材主要是让学生经历由易到难的观察物体的学习过程,丰 富学生对现实空间的认识,经历观察或操作活动,进行有必要的直观思考和想 象,促进空间观念的形成和发展。 二、学情分析 四年级的学生性格开朗活泼,对新鲜事物特别敏感,且较易接受,因此, 教学过程
《观察物体》教学建议
《观察物体(一)》精品教案1
《观察物体(一)》精品课件1
观察物体(一) 一、新课导入 前面 右面 上面 二、探究新知 前面:捐 款 箱 右面:上面: 1 .把文具盒放在桌子上,分别从前面、右面和 上面看一看。 三、巩固练习 2 .长方体的前面、右面和上面各是什么颜色? 前面:右面:上面:黄色 红色 绿色 3 .你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上 面吗? 前面 上面 右面 前面 上面 右面 习惯上我们把面向我们的这一面 叫作前面; 面对前面,与右手相同的一面
《观察物体(一)》精品课件2
观察物体(一) 题西林壁 横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同 。 不识庐山真面目 , 只缘身在此山中 。 一、新课导入 投 票 箱 前面 右面 上面 上面 前面 右面 二、探究新知 上面 前面 右面 1 .分别是从哪个位置看到的?用线连一连。 上面 前面 侧面 三、巩固练习 2 .摆一摆,看一看,分别是从哪个方向看到的? 上面
情境导入:观察物体
情境导入:题西林壁
例题动画:观察物体(例1)
例题动画:观察物体(例2)
典例精析:从不同方向观察同一物体
典例精析:从不同方向观察物体
知识拓展:平面图形
知识拓展:立体图形
知识拓展:塞翁失马
数学文化:盲人摸大象
数学文化:蜗牛爬井