《升和毫升》单元教学指导 一、教材分析 本单元主要是让学生联系实际,通过观察、 操作和对比,认识容量以及容量 单位升和毫升的实际意义;通过具体的操作和实践活动,建立升和毫升的容量 概念;培养学生对容量的估算能力。 教材以升和毫升为线索,安排了“容量的含 义”、“升”、“毫升”、“升和毫升的进率”4 个例题进行教学的。 二、学情分析 在现实生活中,学生几乎每天都要接触与“升和毫升”有关的事物,如早 餐喝的牛奶、服用的液体药、饮用的矿泉水、各种饮料等,在现有生活经验的基 础上让学生认识升和毫升,既可以体验到生活
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