《生活中的概率》教案 一、教学目标 知识与技能 能用概率知识正确理解和解释现实生活中与概率相关的问题. 过程与方法 1 .经历用试验的方法获得概率的过程,培养学生的合作交流意识和动手能力. 2 .在由试验方法获得概率的过程中,培养学生分析问题的能力和抽象思维能力. 情感、态度 1.利用生活中的素材,激发学生学习数学的热情和兴趣. 2.结合随机试验的随机性和规律性,让学生了解偶然性寓于必然性之中的辩证唯物主义思 想. 二、教学重点、难点 重点:对概率意义的正确理解和概率在实际生活中的应用. 难点:会根据概率与... [详情]
知识要点 知识点一 概率在抽签、抽奖中的应用 通过大量的重复试验,利用频率估计概率的方法可以知道抽签、抽奖虽然顺序 有先后,但概率一样.通过画树状图的方法可以判断抓阄或抽签时顺序虽然有先有后,但每个人赢的 概率是相等的,即并未因为顺序的不同而影响其公平性.例1 用抽签的方法从3 名学生中选1 名去参加某场音乐会,我们可以事先准备3 张相同的纸条,并在其中1 张纸条上画上记号,把它们放在一个盒子中搅匀, 让这3 名学生先后从中各抽取1 张纸条( 抽出的纸条不放回),抽到纸条上画有 记号的学生将参加这场音乐会.... [详情]
方法点拨 题型一 理解概率的意义 例1 下列说法正确的是() A.“明天下雪的概率是70%””,表示明天有表示明天有70%”的时间在下雪 B.“抛一枚硬币,表示明天有正面朝上的概率是0. 5”,”,表示每抛硬币两次就有一次出现正面 朝上 C.“彩票中奖的概率是1%””,表示明天有表示只要买100 张彩票就一定会中奖 D.“ 抛一枚正方体骰子,表示明天有朝上的点数为奇数的概率是0. 5”,”,表示明天有表示如果将这枚骰子 抛很多次,表示明天有那么平均每两次就有1 次出现朝上的点数为奇数 解析:解题时利用事件的... [详情]
考点解读 中考考点解读 解读:考查概率实际应用或概率的意义,属于中考的热点内容,题型多样化,难 度不大,解题的关键是理解概率的意义,能利用列举法或画树状图法求概率的 大小.中考典题剖析 生活中的抽签问题 抽签有先有后,但是先抽的人和后抽的人抽到“门票”的概率相同,因此对每 个人来说都是公平的.中考真题1 三名运动员参加定点投篮比赛,原定出场顺序是:甲第一个出场, 乙第二个出场,丙第三个出场.由于某种原因,要求这三名运动员用抽签方式重 新确定出场顺序,则抽签后每个运动员的出场顺序都发生变化的概率为____.解... [详情]
随机事件 1.下列事件: ①在足球赛中,弱队战胜强队; ②抛掷1 枚硬币,硬币落地时正面朝上; ③任取两个正整数,其和大于1; ④长为3、5 、9 的三条线段能围成一个三角形. 其中确定事件有( ). A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2.下列事件中,不可能事件是( ). A.掷一枚六个面分别刻有1 ~6 六个数字的均匀正方体骰子,向上一面的点数是“5” B.在平面内,度量一个四边形的内角度数,其和为36 0° C.地球上的淡水永远用不完 ... [详情]