本课内容介于传染病与健康生活之间,但也相对独立。包括两部分:用药常识及常见的急救方法。俗话说:“人吃五谷杂粮,哪有不生病的。”生病就关系到用药,怎样正确地用药是每个人都应该了解的常识,尤其是近年来抗生素滥用、假药及不合格的药物不时被曝光。在这种背景下,学习宣传用药常识显得尤为重要。另外,生活中难免会出现一些意外事故,如创伤、老年人突发心肌梗塞等,这就需要推介一些安全有效的急救方法,以备不时之需。所以,本课的实用性非常强,对于提高学生的实践能力、培养动手意识非常重要。...[详情]
、教学目标 1.区别处方药与非处方药。 2.概述安全用药的常识。 3.说出一些常用药物的名称和作用。 4.了解基本的急救方法,运用一些急救的方法。 二、教学重点和难点 1.教学重点:概述安全用药的常识。 2.教学难点:设计旅行小药箱,心肺复苏的操作顺序和步骤。 [详情]
】在一次模拟对溺水者进行人工呼吸的急救训练中,不正确的急救措施是( ) A.让被救者仰卧,头后仰让被救者仰卧,头后仰 B.让被救者仰卧,头后仰不清除口鼻内的异物,就直接吹气 C.让被救者仰卧,头后仰吹气时捏住被救者鼻孔 D.让被救者仰卧,头后仰每分钟吹气次数为 15~20 次 【难度】中 【解析】人工呼吸是紧急情况下的救人方法,要掌握具体措施。人工呼吸的操作步骤如下:①清除口和鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅;②使病人仰卧,颈下垫高,头后仰,将病人的衣服解开,腰带放松;③救护者跪在病人的一侧,用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上。用一只手托起病人的下颌,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入;④每一次吹气停止后,救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手,如此反复进行。吹气的次数为每分钟 15~20 次。吹气的过程中,如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且气体能够从口部排出,则证明人工呼吸有效。 【答案】B [详情]