《免疫与计划免疫》是在学习了传染病及预防等知识的基础上,进一步深化拓展,包括人体的免疫功能、预防传染病的方法与措施等。本课内容与人类的生活联系极为密切,是理论联系实际的最好样板。通过本课的教学,除了完成知识目标之外,还要教育学生养成良好的防护意识、科学地保卫自身健康,树立正确的人生观。关于艾滋病的知识,要引导学生正确认识,一方面要学会防范,另一方面对于艾滋病的感染者与患者要适度关爱,要有健康的心理机制。...[详情]
教学目标 1.描述人体的免疫功能。 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3.说明计划免疫的意义。 4.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 二、教学重点和难点 1.教学重点:区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 2.教学难点:区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 [详情]
艾滋病是获得胜免疫缺陷综合征的简称,目前尚无有效的治疗药物。下列 预防措施中不正确的是( ) A.进行预防接种进行预防接种 B.进行预防接种洁身自爱,严肃自我道德,根除不良行为 C.进行预防接种不输被污染的血液和血液制品 D.进行预防接种不用不清洁的针头注射和皮下穿刺 【难度】中 【解析】HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的 HIV 传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染 HIV 的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被 HIV 污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。并且目前没有很好的治疗措施。 【答案】A [详情]