知识要点 知识点1 面积单位的统一 问题(1)导入 你知道课桌面的面积有多大吗? 过程讲解 1. 用教科书测量 用大小相同的教科书铺满课桌面,共用6 本。所以课桌面大约有6 本教科 书的封面那么大。 2. 用文具盒测量 用大小相同的文具盒铺满课桌面,共用1 0 个。所以课桌面大约有10 个文 具盒盖的面那么大。 3. 测量小结 为什么相同的课桌面,测量的结果却不一样呢? 因为在测量过程中,所选的标准不同,测量的结果也就不同。要得到一致 的测量结果,就要用统一的标准测量,这个统一的标准就是统一
《认识面积单位》教学建议
《认识面积单位》精品教案1
《认识面积单位》精品课件1
认识面积单位 一、新课导入 小 大 下面两个图形,哪个图形面积大? 比较图形面积大小 二、探究新知 下面两个图形,哪个图形面积大? 比较图形面积大小 大 小 比较图形面积大小 比较图形面积大小 比较图形面积大小 1cm 1cm 边长1 厘米的正方形面 积是1 平方厘米。 “平方厘米”可以用“cm2 ”表示。 认识面积单位 手指甲的面积就接近 1 平方厘米。 生活中常见的1 平方厘米 1dm 1dm 边长1 分米的正方形面 积是1 平方分米。 “
《认识面积单位》精品课件2
认识面积单位 操场大约有6 个篮球场那么大。 操场大约有12 个乒乓球场那么大。 操 场 篮球场 乒乓 球场 一、新课导入 边长1 厘米的正方形,面积是1 平方厘米 。 1 平方厘米可以写成 1 cm 2 。 1 平方厘米 二、探究新知 边长1 分米的正方形,面积是1 平方分米 。 1 平方分米可以写成 1 dm 2 。 边长1 米的正方形,面积是1 平方米。 1 平方米可以写成1m2 。 1 平方米
复习导入:认识面积单位
情境导入:面积
例题动画:面积的大小比较
例题动画:统一面积单位的必要性
典例精析:常用的面积单位
典例精析:认识面积单位
知识拓展:小马虎种玉米
知识拓展:完美正方形
数学文化:陆启铿的治学之路
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