本课复习巩固学习并掌握现在进行时的语言结构:Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)的同时,学习运用句型:Who can help me? ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语言来寻求帮助和提供帮助。教育学生学会关心他人,帮助他人。培养学生学习兴趣和调动学习积极性,增强与人交流、与人合作的意识。
教材视频:Unit1 活动1
教材视频:Unit1 活动2
教材音频:Unit1 活动1
教材音频:Unit1 活动2
Module4 Unit1 精品课件1
Module4 Unit1 精品课件2
Module4 Unit1 参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit 1 The balloons are flying away 精品教案1
学生能听懂、会说词汇:balloon 、carry、careful .能熟练运用句型:Who can help me? ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语言来寻求帮助和提供帮助。
Unit 1 The balloons are flying away 精品教案2
Module 4 模块课时划分:共分2 课时 第1 课时 Unit 1 The balloons are flying away.教学分析 Module 4 是本册课本的第四模块,主要学习说明场景、寻求帮助。 Unit 1 作为第一课时,开篇活动1 用chant 营造了你喜欢我、我喜欢你的有 爱氛围,为寻求帮助话题做好铺垫。活动2 呈现的是主情景,场景一,Daming 问Simon ,他的妈妈去哪里了?Simon 说妈妈去为Daming 的生日聚会购物了。 场景二,妈妈买了很多东西,拿不动了,
情境导入
一首Balloon song,创设情境,引出本单元话题的同时,活跃课堂气氛,用于课堂导入。
名言谚语
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