能够听懂会说 How many … do you have? / Open it and see! / You have 16 crayons;复习巩固句型 How many … do you have? / I have … 要求能在不同情境下灵活运用。
Unit6 B Let’s talk 课文视频
情境动画:13-30
情境动画:numbers
Unit6 PartB 第1课时 精品课件
Unit6 PartB 第2课时 精品课件
Unit6 PartB 第3课时 精品课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit6 PartB 第1课时 精品教案
本课时主要通过情景对话,询问对方拥有某物的数量,以及简单了解祈使句的构成。内容比较简单,贴合学生生活。可以培养学生举一反三的意识,引导学生在其他话题中也能灵活运用句式How many … do you have?
Unit6 PartB 第2课时 精品教案
本课时主要是学习数字单词16~20,以及了解关于加法和乘法的表达方式。在前几个课时学生已经基本掌握11~15的单词,了解其构成的基本规律,所以学习16~20中会比较简单。
直观导入
呈现与数字相关的图片,强化知识记忆,引起学生兴趣,使学生更快进入学习状态。
情境导入
播放情境动画1to20Number Train,营造课堂气氛,让学生很快进入学习状态,复习之前学过的数字。
句子积累:How many?
英文歌曲:Three blind mice
快乐阅读:The three lazy ones
名人名言
开心一刻:绕口令
文化背景:星期五和13