让学生直观感知四边形,认识四边形的特征,并进一步掌握长方形和正方形的特征,了解长方形、正方形的边和角的基本特点。通过找一找、折一折、量一量等活动,体会长方形与正方形的联系和区别,丰富对现实空间和平面图形的认识。培养学生观察、比较和抽象概括能力。 学习重点是认识四边形,掌握长方形和正方形的特征。学习难点是体会长方形和正方形的区别和联系。
《四边形》精品教案1
《四边形》精品教案2
《四边形》精品课件1
学习四边形这节知识,教学目标包括,学生初步认识四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形进行分类;通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思考、合作交流的学习精神。教学重点是认识四边形,了解四边形的特点。教学难点是了解四边形的特点。
《四边形》精品课件2
通过四边形的学习,让学生直观感知四边形,能区分和辨认四边形,知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形,掌握它们的特征。教师通过画一画、找一找、拼一拼等活动,培养学生观察比较和概括抽象的能力,发展空间想象能力。通过情境图和生活中的事物进入课堂,让学生感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。教学重点是掌握四边形和长方形正方形的特征,能判别四边形。教学难点是验证长方形、正方形的特征。
情境导入:四边形
情境导入:生活中的四边形
典例精析:四边形
典例精析:四边形的认识
典例精析:长方形的特征
典例精析:正方形的特征
知识拓展:四边形应该怎样分类?
知识拓展:长方形的长和宽
知识拓展:四边形
数学文化:学画长方形
数学文化:正方形找亲戚