《我们的呼吸器官》精品教案1
《我们的呼吸器官》教学设计 【教学分析】 教材分析:清晨起来,奇奇闭上眼睛用鼻子深深地呼吸新鲜空气。 提出问题 呼吸时气体都经过我们身体的哪些器官呢?进行猜想假设,通过阅读呼吸器官 材料和拼摆活动,落实氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径的教学目 标。 学生分析:清晨起来深呼吸,是经常发生在我们身