能够在情景中灵活运用这些单词:polite, shy, helpful, hard-working, clever.能听懂、会说问句:What's he like? He's polite.
Unit1 B Let’s talk 课文视频
情境动画:What's he like?
情境动画:自我介绍
Unit1 PartB 第1课时 精品课件
Unit1 PartB 第2课时 精品课件
Unit1 PartB 第3课时 精品课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit1 PartB 第1课时 精品教案
本节课的学习能够让学生在适当的语境中正确运用句型What’s he like? He’s … 来描述周围同学的特点。并灵活运用所学单词描述一个人物的特征。
Unit1 PartB 第2课时 精品教案
通过听音及书写,能够读出符合“y”发音规则的词,学生能灵活掌握字母“y”的发音规律,并能根据发音拼写出符合“y”发音规则的单词,培养学生的运用能力。
情景导入
情景组图:PartB
老师通过展示一些同学熟悉的人物图片,进行提问,并请同学仔细观察人物特点,然后运用之前所学单词进行回答。
快乐阅读:爱心的故事
文化背景:交友
文化背景:美国人姓名趣谈
名言谚语