《分数的意义和性质》教材与教学 —、教材分析 《分数的意义和性质》是学生系统学习分数的开始,在三年级的时候对分数有 了初步的认识,并且本学期还学习了因数和倍数的相关知识,这些都是学习本 单元的重要基础。本单元比较完整的从分数的产生、分数与除法的关系等方面 进行讲解,加深了对分数意义和概念的理解,并且掌握了约分、通分等技能, 是后面学习分数四则运算以及应用分数解决应用题的必要基础。通过这部分内 容的学习,不仅可以扩展学生对数的认识,而且有利于提高学生的思维水平以 及分析问题、解决问题的能力。 二、学情分析 兴
《分数的意义》教学建议
《分数的意义》精品教案1
《分数的意义》精品课件1
小学数学苏教版五年级下册 分数的意义 新课导入 用分数表示涂色部分,并说说表示的含义。 1 4 5 8 3 5 2 3 1 米 探究新知 2 3 一个物体、一个图形、一个计量单位或由许多物体 组成的一个整体,都可以用自然数1 来表示。 一个物体、一个图形、一个计量单位或由许多物体 组成的一个整体,都可以用自然数1 来表示。通常 我们把它叫作单位“1 ” 。 把单位“1” 平均分成若
《分数的意义》精品课件2
小学数学苏教版五年级下册 分数的意义 分 数 新课导入 用分数表示涂色部分,并说说表示的含义。 1 4 5 8 3 5 2 3 一个物体、一个长方形、一个计量单位,都可 以用自然数1 来表示。通常我们把它叫作单 位“1 ” 。 1 米 探究新知 把6 个圆平均分成3 份,涂色部分表示这样的2 份。 用分数表示涂色部分,并说说表示的含义。 1
情境导入:分数产生的意义
情境导入:分数与除法
例题动画:分数的产生
知识讲解:分数的意义和单位“1”的意义
《分数单位的意义》典例精析
典例精析:分数单位的意义
《分数的意义和单位“1”的意义》典例精析
典例精析:分数的意义和单位“1”的意义
知识拓展:分数与份数
知识拓展:短除法
数学文化:除号整容记
数学文化:分数的历史
数学文化:我从哪里来