《元、角、分》单元教学指导 一、教材分析 本单元内容主要包括认识人民币的单位“元、角、分”及它们之间的关系, 认识现在流通的人民币的各种面值,会进行简单的计算。通过对这部分内容的 学习将会使学生初步理解人民币的基本知识和懂得人民币的使用,体会数学与 现实生活的密切联系,不仅大大拓宽学生所能解决的简单实际问题的范围,同 时为四则计算的学习提供了更多现实生动的素材。 二、学情分析 学习本单元内容时,孩子们已有要用钱才能买到东西的等价交换意识,并 有着一定的生活经验,但学生的购物经历较少,尤其是大面值人民币,使用
《认识1元以内的人民币》教学建议
《认识1元以内的人民币》精品教案1
《认识1元以内的人民币》精品课件1
认识1 元以内的人民币 v 一、新课导入 v 美元 英镑 卢布 v 二、探究新知 你对人民币的特征有哪些了解呢? (1 )初步感知人民币 v 1 元 1 角 1 分 纸币 硬币 (2 )认识1 元、1 角和1 分 v 1 元 v 1 角 v 1 分 v 练习本1 元 钱,我付 10 角可以 吗? 10 角就是1 元。 (3 )元、角、分之间的关系 v 1 元=(
《认识1元以内的人民币》精品课件2
认识1 元以内的人民币 v 买东西要用到钱。世界上的钱有很多种,我们国家使用的 钱叫作人民币。 一、新课导入 v (1 )认识面值是1 元、1 角、1 分的人民币。 1 元 1 角 1 分 元、角、分是人民币的单位 。 纸币 硬币 二、探究新知 v (2 )教学元、角、分之间的进率 。 练习本1 元 钱,我付 10 角可以 吗? 10 角就是1 元。 v
情境导入:认识人民币
情境导入:人民币的作用
典例精析:认识面值是1元、1角、1分的人民币
典例精析:认识面值是5角、5分、2分的人民币
知识拓展:认识人民币
数学文化:人民币
数学文化:世界各国货币图片
中华荟萃:中国古钱币(上)
中华荟萃:中国古钱币(下)