知识要点 知识点1 求被减数的实际问题 问题导入(1) 名师讲解 1.观察情境图,获取信息 两只猴子去摘桃,已经摘了23 个桃,树上还剩5 个,求树上原来有多少个 桃。 2.理解题意 树上原来的桃被分成了两部分,一部分是已经摘下来的23 个,另一部分是 仍然留在树上的5 个,把这两部分合起来就是树上原有桃的个数,所以用加法 计算。 3.正确解答 23 +5=28 (个) 口答:树上原来有28 个桃。 4 .检验 树上原来有28 个桃子,摘了23 个,求树上还剩多少个。列式为28 -23=
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小学数学苏教版一年级下册 求被减数的实际问题 我掰了4 个。 我掰了15 个 。 它们一共掰了几个玉米 ? 4 15 19 + (个) = 一、新课导入 请你猜一猜,树上原来有可能有多少个桃子? 二、探究新知 已经摘了23 个桃 ,树上还剩5 个 。 树上原来有多少个桃 ? 说一说,算一算
《求被减数的实际问题》精品课件2
小学数学苏教版一年级下册 求被减数的实际问题 口算。 60 +23 = 54 +40 = 4 +54 = 41 +50= 2 +75 = 60 +35 = 3 + 62 = 4 +73= 83 94 58 91 79 95
情境导入:求被减数的实际问题
情境导入:求被减数的实际问题1
典例精析:求被减数的实际问题
数学文化:吉祥数字“8”
知识拓展:儿歌比赛
数学文化:动物中的数学“天才”
知识拓展:你能提出什么问题?
知识拓展:一共有多少人在打乒乓球?