能够询问并回答对季节的喜好,并简单陈述喜欢某个季节的理由;能够掌握字母组合br/gr的发音规则,能够读出符合br/gr发音规则的单词,并能够根据 发音拼写符合br/gr发音规则的单词。
情境动画:Winter
情境动画:Snow
情境动画:On ice
Unit2 PartA 第1课时 精品课件
Unit2 PartA 第2课时 精品课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit2 PartA 第1课时 精品教案
本课时主要通过情景对话,和学生具体讨论最喜欢哪个季节以及原因;运用核心句子Which season do you like best? Spring. / Winter. /… It’s pretty. / I like snow. / …来谈论最喜欢的季节,并变换单词,分角色练习对话,简单说出理由。
Unit2 PartA 第2课时 精品教案
本课时Mr. Jones和学生们继续欣赏春、夏、秋、冬的图片,并询问学生Which season do you like best?,学生对此进行回答并说出一定的理由
直观导入
呈现不同的季节的卡片,唤起学生对自然之美的直观印象,导入新知。
情境导入
文化背景:讨论天气常用语句
文化背景:爱谈论天气的英国人
快乐阅读:I'm only half mad
英文歌曲:Summer Wind
开心一刻:Brag too much