《我们身边的痕迹》精品教案1

《我们身边的痕迹》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：引导学生知道大自然中的万物各有自己独特的形状和纹理。过程与方法：让学生掌握用树叶做出漂亮的作品。情感、态度与价值观：提高学生的观察力，记忆力和创作能力。【教学重点】引导学生感受大自然中天然纹理的美感，掌握用树叶做出漂亮作品的方法。【教学难点】巧妙利用物体的纹理，在拓印的基础上进行联想、添画，表现一幅完整的作品。【教具学具准备】教具：羽毛、木头、树叶等物品以及画纸、水彩笔等，收集与天然纹理相

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《我们身边的痕迹》精品教案2

《我们身边的痕迹》精品教案2 一、教材分析本课是“造型·表现”领域里的一课内容。旨在使学生认识身边的肌理美感学习简单的拓印技巧的版画起始课，是让学生接触一些版画的初级活动。为学生提供活动空间，引导学生能从自己身边的环境中发现凹凸不平的材料的质感，并能用工具采集下来，体会整个过程的经历，提出或总结一些问题和经验。利用采集到的肌理效果，展开想象，做添加，制成新的作品。二、教学目标 1. 初步了解拓印知识，选择身边随处可见有凸凹感的物品，体验其特点，感受各种物品拓印所留下的不同痕迹的美感。 2

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主题组图：天然的纹理

主题组图：纹理效果

主题组图：我们身边的纹理

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《我们身边的痕迹》精品课件1

我们身边的痕迹通乐教通叶子与纹理通乐教通自然中的纹理通乐教通《三潭情思——西子湖之三》通乐教通《清夏》通乐教通《向日葵》通乐教通《大碗岛星期天的下午》通乐教通视频：天然的纹理通乐教通 • 把颜色涂在叶背面。 • 印出金鱼的尾巴。 • 用另一种树叶印金鱼的身体。 • 添画金鱼的眼睛。用树叶做出漂亮的纹理通乐教通作业：用树叶创造更多图案。要求：（1 ）创造5 种以上图案；（2 ）注意搭配不同形状的叶子。课堂练习通乐教通

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《我们身边的痕迹》精品课件2

身边的痕迹我们通乐教通猜猜看：你知道纸上的图案是怎样画出来的吗？通乐教通我们把凹凸不平的物体“痕迹”印出来的方法，叫“拓印” 。通乐教通看一看，哪幅画是拓印作品呢？通乐教通用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。通乐教通怎么拓印呢？看看拓印的工具。小结：需要用彩色铅笔、铅笔或油画棒，要选择薄的彩色纸或者图画纸。通乐教通准备好工具后，看看拓印的三个步骤。通乐教通想一想，还有哪些物品能拓印出图像呢？小结：表面有凹凸的较硬物体都可以拓印。通乐教通看

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拓展知识：拓印

拓展知识：版画

拓展知识：肌理

拓展知识：大自然的纹理

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影视片段：民间石刻拓片

影视片段：拓印的方法步骤

影视片段：拓印作品集

影视片段：粘土拓印