世界的气候类型 2 一、教材分析 (一)本节的地位与作用 上 一 节 下 一 节 本 节 上一节 《世界的气温和降水》 气温和降水的分布和特点 本节 《世界的气候类型》 不同气候的分布和特点 下一节 《气候与人类活动》 气候对人类生产生活的影响。 3 1. 学生对气候现象具有一定的 生活体验和感知,可以作为学习 的基础。 2. 学生已经掌握了气温和降水 的分布与变化规律、以及影响气 候的主要因素,为认识世界主要 气候类型奠定了基础。 已有 基础 ...[详情]
《世界的气候类型》(第1 课时) 教学目标 (一)知识与技能 1.学会看世界气候分布图,并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。 2 .学会阅读气候直方图,能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。 (二)过程与方法 引导学生将气候特点、分布特点结合起来,形成关于气候的完整的知识体系。采取学生 自主学习与视频演示法相结合的学习方式。 (三)情感、态度与价值观 1.了解世界气候的多样性、复杂性。 2.掌握区域地理环境的整体性和差异性。 教学重、难点 (一)教学重点 掌握气候的特点、分布地区。 (二)教学难 [详情]
气候资源与气候灾害 自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础,是人类生产资料和生活资料基本来源。 一个国家社会经济的发展,同资源丰富的程度和保护开发的水平密切相关。 气候资源是自然资源的一个重要组成部分,它的开发利用,有助于减轻矿物燃料燃烧 造成的空气污染,并在减缓气候变暖方面起到重要作用。 我国大部分地区位于北半球暖温带和亚热带,地理位置优越,气候资源丰富。俄罗斯、 加拿大的领土虽比中国大,但气候寒冷,气候热量资源不如我国丰富。 我国季风气候十分显著,雨热同期,南方大部分地区的粮食作物可一年两熟或三熟, 华 [详情]
世界气候的分布规律 世界气候类型分布图 世界气候的分布规律,直接表现在各气候类型的排列组合上。一般可分为纬度地带性、 非纬度地带性和垂直地带性三方面。 1.纬度地带性 这是世界气候分布的基本规律。它是地带性因素造成的,即由太阳辐射在地球表面的 不均衡分布引起的热力差异和由此产生的全球性气压带、风带及其季节移动,而导致各气 候类型普遍具有按纬度更替的趋向。地球表面被划分为五个基本热量带,即热带、北温带 南温带、北寒带、南寒带,它们是按得到太阳光热的多少来分的,基本上也是按纬度划分 沿纬线方向伸展的。 气候的纬 [详情]