教学指导 课标要求 具体内容 活动建议 举例说明人类对生物圈的影 响 以酸雨的危害为例,说明环 境污染对生物的不良影响。 设计并完成酸雨对生物影响 的探究实验。 调查人类活动破坏或改善生态 环境的实例,探讨我国人口增长的 趋势及对策 教法建议 在教学时,教师要注意引导学生思考人口增长对资源、环境和社会产生的 巨大影响,让学生通过对数据的统计分析,得出我国人口不断增长的事实,了 解计划生育政策在控制人口数量方面取得的成就。...[详情]
关注生物圈——环境在恶化 一、教学目标 1.探讨世界和中国人口增长的趋势。 2 .关注严峻的环境问题,特别是酸雨、温室效应、水污染等。 3 .举例说明人类活动对生物圈的影响。 二、教学重难点 1.教学重点: (1)探讨世界和中国人口增长的趋势。 (2)关注严峻的环境问题,特别是酸雨、温室效应、水污染等。 2.教学难点: 绘制人口增长曲线,预测人口数量。 三、课时安排 1 课时 四、教学过程 (一)新课引入 师:2 0 世纪初期,人类社会经历了两次工业革命的改造,科学技术水平得到了前所未 有的发展,与此同时, [详情]
知识点:环境问题严峻 【例题1】下列选项中,不属于控制酸雨措施的是( ) A.减少工厂废气的排放减少工厂废气的排放 B.减少工厂废气的排放减少煤燃烧时污染物的排放 C.减少工厂废气的排放减少生活、生产废水的排放 D.减少工厂废气的排放减少汽车尾气的排放 【难度】中 【解析】酸雨是工业高度发展而出现的副产物。由于人类大量使用煤、石油、天然气 等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后,形成 硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨。酸雨对生物有极 大的危 [详情]