教学指导 1.区别动脉、静脉和毛细血管。 2.描述心脏的结构和功能。 3.描述血液循环系统的组成,说出体循环和肺循环的过程。 本节课可用图片的方式来展示三种血管的形态结构,学生接受直观的图像, 学生容易接受掌握。同时用视频的方式把三种血管内的血液流动情况展示出来, 帮助学生理解掌握,这样学生更易于接受。最好把三种血管的结构和功能特点 列出来作对比,有助于提高教学效果。 关于心脏的结构,可采用分组实验与小组讨论相结合的方式,充分利用实 物、模型以及课件,使学生通过实验和观察懂得心脏的结构与功能相适应的特 点。...[详情]