知识要点 知识点1 已知一个数的几分之几是多少,求这个数的解题方法 问题(1)导入 小瓶的果汁是大瓶的 。一大瓶果汁有多少毫升? 过程讲解 1. 读题。理解题意 (1)小瓶的果汁是大瓶的 ,小瓶果汁和大瓶果汁两个量相比,大瓶果汁是 单位“1 ” ,单位“1”未知。 (2 )画图理解题意。 (3 )根据线段图列等量关系式。 大瓶的果汁量× = 小瓶的果汁量 2.确定解题方法 单位“1”是未知的,根据等量关系式,列方程解答。 快 ,一点即通! 乐教学,一点即通! 方法提示 解答分数应用题的技
《解决问题》教学建议
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小学数学苏教版六年级上册 简单的分数 除法实际问题 说说下列条件中分数的意义,再写出数量关系式。 根据上面的数量关系,如果已知梨的数量,怎样求苹果的数量? 如果已知全班人数,怎样求男生人数? (1 )苹果的数量是梨的 ; (2 )男生人数占全班的 。 苹果的数量= 梨的数量× 男生人数= 全班人数× 一、新课导入 2 5
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小学数学苏教版六年级上册 简单的分数 除法实际问题 (1 )书的价钱是钢笔价钱的 。 (2 )参加跳绳的人数是操场上参加活动人数的 。 钢笔的价钱× = 书的价钱 操场上参加活动的人数× = 参加跳绳的人数 一、新课导入 2 5 2 9 2 5 2 9 600ml 大瓶果汁有多少毫升? 这里谁是单位“1” ?
复习导入:分数除法的应用
情境导入:算算有多少个西瓜
知识讲解:已知一个数的几分之几是多少,求这个数
知识讲解:已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数
典例精析:分数乘除混合运算的计算方法
典例精析:分数连除运算的计算方法
知识拓展:分数除法应用题
知识拓展:割草问题
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数学文化:古代的分数除法
数学文化:聪明的高斯