知识要点 知识点1 两、三位数加三位数不连续进位加法的计算方法 问题导入(1) 同学们制作了一批树叶粘贴画,选出142 幅放进橱窗展览,还剩86 幅。 一共制作了多少幅? 名师讲解 理解题意 选出142 幅,还剩86 幅,求一共制作了多少幅,就是将选出的粘贴画和剩 下的粘贴画合在一起,用加法计算,列式为142 +86 。 2 .探究142+86 的计算方法 (1)计算方法。 相同数位对齐,从个位加起。 (2)书写格式。 142+86 =228 快
《三位数加两、三位数(进位)》教学建议
《三位数加两、三位数(进位)》精品教案1
《三位数加两、三位数(进位)》精品课件1
小学数学苏教版二年级下册 三位数加两、三位数 (进位) 一、新课导入 同学们制作了一批树叶粘贴画,选出142 幅放进橱窗展览 ,还剩86 幅。 一共制作了多少幅 ? 142 +86 = 二、探究新知 142 +86 = 8 + 百 十 个 6 2 8 4 1 2 1 2 8 + 百 十 个 6 2 8 4 1 2 1 2 验证 8 加4 得12 ,在十位上写2 ,向百位进1 。 228 该怎样计算呢? 怎样检验
《三位数加两、三位数(进位)》精品课件2
小学数学苏教版二年级下册 三位数加两、三位数 (进位) 1 .口算。 4 +6 50 +90 60 +90 8 +3 70 +80 3 +7 2 .笔算。 37 +25 64+8 一、新课导入 同学们制作了一批树叶粘贴画,选出142 幅放
复习导入:一位数和两位数的加法
情境导入:加法(主题图)
典例精析:三位数加三位数(不连续进位)的笔算方法
典例精析:加法的验算方法
例题精讲:三位数笔算加法
数学文化:最大数字的表示法
数学文化:算式中的“1”
数学文化:金苹果之争
数学文化:麦穗的故事
知识拓展:大象考“数字谜”题