知识要点 知识点1 认识简单的条形统计图 问题(1)导入 班里同学的生日分别在什么季节,一起来调查一下吧! 说说你准备如何调查。将调查整理的结果在下图中表示出来。 说一说,从上面的统计图中你发现了什么? 过程讲解 快 ,一点即通! 乐教学 1. 读题,理解题意 要求调查班里同学的生日分别在什么季节,调查、整理数据,并在统计图 中表示出来。 2. 明确调查的方式 方式一 举手的方式。 老师或选一名调查员说出季节,在这个季节过生日的同学就举手,然后数 出举手的
《生日》精品教案1
《生日》精品教案2
《生日》精品课件1
生 日 情境导入 春 季 夏 季 秋 季 冬 季 3 月、4 月、5 月 6 月、7 月、8 月 9 月、10 月、11 月 1 2 月、1 月、2 月 探究新知 三、四、五月是春季, 六、七、八月是夏季, 九、十、十一月是秋季, 十二、一、二月是冬季。 怎样收集和整理调查得到的数据,了解班里同学 的生日都在什么季
《生日》精品课件2
生日 (通用版) 新课导入 3 、4 、5 月 6 、7 、8 月 9 、10 、11 月 1 2 、1 、2 月 春季 夏季 秋季 冬季 探究新知 春 季 夏 季 秋 季 冬 季 举手方式 请大家选择代表自己生日颜色的卡片。可千万 不要拿错哟! 问卷方式 季节 春 夏 秋 冬 人数
歌曲导入:生日快乐
《生日》典例精析1
《认识单式条形统计图(一格代多)》典例精析2
典例精析1:生日
典例精析2:认识单式条形统计图(一格代多)
知识拓展:统计表
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