《大家排排队》教学指导
《大家排排队》第1课时 精品教案
《大家排排队》第1课时 精品课件
《大家排排队》第2课时 精品课件
《大家排好队》参考课件1
探究活动:社会小调查
组织班级交流,引导学生汇报自己调查的学校、社区、大街上的文明和不文明的现象。让学生对自己看到的事情进行评论,使他们通过汇报交流,在情感、态度和价值观上有所提升。
探究活动:“一米线”告诉我
请学生说一说,生活中哪些地方设有“一米线”,问问家长或周围的人,设这些一米线的作用是什么?
精选故事:列宁的故事
有一次,列宁下楼时碰见一个女工端着一盆水上楼。女工一看是列宁,想到狭窄的楼道容不下两人同时通过,于是准备退回去给列宁让路。
精选故事:张良拜师
张良(?~前186年)年轻时,有一次外出散步,遇到一位老人。老人把自己的鞋子甩到桥下,然后冲张良喊道:“孩子!下桥给我把鞋子拾上来!”
拓展阅读:关于文明的格言
"文明时代是学会天然产物进一步加工的时期,是真正的工业和艺术产生的时期。 ——恩格斯"
拓展阅读:社会公德
社会公德的含义。社会公德有广义和狭义的两种理解。广义的社会公德,是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。
演示动画:怎样来排队?
演示动画:大家排好队
影视片段:如何安全过马路
影视片段:排队守秩序 文明更健康
插队现象1
插队现象2
插队现象3
一米线形同虚设
一米线
不遵守一米线
银行一米线
排队结账1
排队结账2
排队结账3
排队礼让
排队轮流玩
排队买票
排队上车1
排队上楼梯
排队守秩序 文明更健康
排队上车3
文明排队
排队
排队上车
排队上车2