《建设永续发展的美丽中国》教学指导 一、教材分析 (一)本节的地位与作用 我们首先进行教材分析,先说一说本节教材内容的地位与作用。 在中国地理学习结束之前,我们还应该清楚,“我国的基本国情”“我国的区域特色 和发展面临的挑战?”“我国为什么要走可持续发展道路?”这都是本节要回答的问题。 这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球,让每个国人看清我国的发展现状,明确未 来发展的方向。 (二)学情分析 在学习本节以前,学生对我国现代化建设所取得的举世瞩目的成就,以及我国的基本 国情都有一定的了解,并且已基本形成自...[详情]