通过解决生活中的植树问题,经历从个别事物概括出一般性规律的推理过程;理解植树问题的解题思路,掌握其解题方法,培养从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。
《两端都栽的植树问题》精品教案
《两端都不栽的植树问题》精品教案
《两端都栽的植树问题》精品课件
1.通过猜测、验证等数学活动,使学生初步体会两端都栽的植树问题的规 律。 2.会应用植树问题的模型解决相关的实际问题,培养学生的应用意识。 3.初步培养学生的模型思想,渗透“化繁为简”的数学思想,感受数学在 实际生活中的应用。
《两端都不栽的植树问题》精品课件
通过猜测、验证等数学活动,使学生初步体会两端都不栽的植树问题的规律;会应用两端都不栽的植树问题的模型解决相关的实际问题。
情境导入:植树节
情境导入:植树问题1
知识讲解:数学广角—植树问题
典例精析:两端都栽的植树问题
典例精析:两端都不栽的植树问题
知识拓展:三个戴帽子的小孩
知识拓展:猜猜蜈蚣腿
知识拓展:动脑来破解
数学文化:生活中的数学—植树问题
数学文化:经典的植树问题