能用计算器探索计算规律。在探索过程中,培养分析、归纳能力,并能运用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。
《循环小数和用计算器探索规律》精品教案
《用计算器探索规律》精品教案
《循环小数和用计算器探索规律》精品课件
巩固循环小数,熟练使用计算器,通过计算探索除数是11的商有什么样的规律,依次会观察一些除法算式的规律;能用计算器探索计算规律,并能应用探索出的规律进行一些小数乘、除法的计算。
《用计算器探索规律》精品课件
能借助计算器探求简单的数学规律,让学生感受到信息化时代,计算器是探索数学知识的有力工具;培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力,培养学生学习数学的兴趣和探索意识。
情境导入:用计算器探索规律
情境导入:循环小数和用计算器探索规律
典例精析:用计算器探索规律
知识拓展:哪种方法对
数学文化:计算器的历史
数学文化:电子计算器的特殊键
数学文化:奇妙的数字黑洞
数学文化:王大妈买茶杯