《口语交际:打电话》教学设计
口语交际:打电话 【课前解析】 打电话与实际生活紧密相连,具有较强的生活性和实践性。 口语交际“打电话”由四部分组成:首先提出两个问题:“你打电话吗?”“应该怎样 打电话呢?”揭示口语交际的要求和内容。教材中的插图结合文字共同呈现了打电话的情景, 既调动了学生日常的生活体验,又为学生打电话提供了直观范例,引导学生回顾并明确打电 话的基本步骤和要求。交际活动还创设了几个打电话情境:约同学踢球、向老师请假、一个 接电话情境,引导学生在模拟情景中实践打电话,教师在教学中可结合插图展示的情景和文 字创设的情境进行活
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