《大河之舞》简谱
《大河之舞》五线谱
乐曲欣赏:大河之舞
乐曲欣赏:大河之舞(A段)
乐曲欣赏:大河之舞(B段)
《欢快的舞步》第1课时精品课件
1.在教师的指导下,欣赏歌曲,并感受世界文化的多元性,提高学生的音乐审美体验。 2.教师为大家简要介绍踢踏舞,并教学生进行简单的学习,感受踢踏舞的节奏感和感 染力,体会舞蹈场面的恢宏壮大。 3.能用声音表现一定的情景故事,培养学生的想象力、创造力。 4.学唱歌曲《大家一起来》。
《欢快的舞步》第2课时精品课件
1.通过欣赏莫扎特的音乐作品,引导学生对古典音乐的关注,并在教师的指导下正确 欣赏古典音乐。 2.聆听音乐、指挥音乐,激发学生对音乐的参与和体验。 3.欣赏《小步舞曲》,探索音乐中的要素,并简要分析这些要素与音乐感染力之间的 关系。 4.了解莫扎特及其相关音乐作品。 5.用不同类型的音乐形式表现歌曲。
《欢快的舞步》第1课时精品教案1
教学重点:能听辨出乐曲的结构,并用简单的图示表现。 教学难点:模唱记忆《小步舞曲》第一段的主题。
《欢快的舞步》第2课时精品教案1
教学重点:能听辨出乐曲的结构,并用简单的图式表现。 教学难点:模唱记忆第一段主题。
乐理知识:音色
音色是指乐音的色彩特质,它决定于该音所产生的泛音作用。发声的方法、发音体的 质料、传播音的周围环境以及不同的音区都能影响音色。 音色可以分为人声音色(声乐音色)和乐器音色(器乐音色)两类。
乐理知识:音强、演奏(唱)法
音强:音的力度变化在音乐表现上的意义在于:力度越大则越增加音乐的紧张性, 力度越小则越减少音乐的紧张性,力度增大往往伴随着音响加强,力度减小往往伴随着音 响减弱。
拓展知识:爱尔兰音乐
拓展知识:十二平均律
拓展知识:小步舞曲
名家简介:巴赫
名家简介:莫扎特