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小学数学 · 六年级 · 下册（北师大版）章节目录：

4.图形的放大和缩小

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知识要点知识点1 在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法问题（1）导入　　“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。六年级兴趣小组准备为“巨人”设计一间教室，按相同的比放大，该如何设计呢？过程讲解 1 .设计“巨人”的教室　　“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1，“巨人”教室与普通教室的比也应该是4:1，因此要把普通教室及教室内的课桌、椅子、黑板等均按4:1 放大。 2. 计算“巨人”教室的长和宽所占的格数（1）用下图中的长方形代表普通教室，观察长方形的长和宽所占的格数。快

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《图形的放大和缩小》精品教案1

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《图形的放大和缩小》精品课件1

小学数学北师大版六年级下册图形的放大和缩小小红一家外出旅游，照了许多照片，小红把几张照片放大后，挂在家里，把几张照片缩小后，放在夹子里。新课导入 “巨人”的身高与普通人的身高的比是4 1 ∶1 ，按相同的比放大，该如何为“巨人”设计一间教室呢？　　我是“巨人国”里六年级的学生。我是淘气。探究新知 5 20 3 12 如果下图中的长方形

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《图形的放大和缩小》精品课件2

小学数学北师大版六年级下册图形的放大和缩小生活中存在许多把图形或物体按比例放大与缩小的现象。　　用复印机可以放大，也可以缩小。　　放映机可以把胶片上的画面放大。　　照片可以把景物缩小。数学数学数学　　放大镜可以把字放大。新课导入 “巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1 。该如何为“巨人”设计一间教室呢？按相同的比放大　　我是“巨人国”里六年级的学生。我是淘气。探究新知 5

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