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初中音乐 · 七年级 · 下册（人音版）章节目录：

第三单元天山之音

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《天山之音》第1 课时精品教案【教学内容】学唱《青春舞曲》欣赏《我的金色阿勒泰》欣赏《赛乃姆》【教学目标】 1．情感· 态度·价值观（1）通过学唱与欣赏，了解维吾尔族民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的情感。（2 ）通过欣赏，能够对我国哈萨克民族的民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系。 2．过程与方法通过聆听、学唱、分析、讨论、参与、表演等方式学习本节课的内容。 3 ．知识与技能（1）通过教学使学生能够用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。（2）感受

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《青春舞曲》范唱

《青春舞曲》伴奏

视听欣赏：青春舞曲（谭晶）

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名师微课：青春舞曲

《青春舞曲》本是一首新疆短小精悍的歌曲。1939年，中国西部歌王王洛宾在对西部音乐的整理时，搜集到这首新疆民歌，后将它改编成汉语歌曲，收录在《掀起你的盖头来-西部歌王王洛宾和他的歌》《百歌颂中华2》之中。

乐理知识：三段体

三段体乐曲的形式是由乐曲的内容决定的，形式与内容是紧密结合、完整统一的。深刻的思想内容只有和完美的艺术形式相结合，才能构成完美的艺术。乐曲的基本形式有一段体、两段体和三段体。许多群众歌曲、浪漫曲、舞曲、进行曲、即兴曲、前奏曲都是用这些曲式写成的。以一个乐段构成的乐曲形式，叫一段体。一段体一般只有一个音乐形象、一种意境。由于它简单、精练，最易为广大群众所接受。许多民歌小调多为一段体。由两个对比的、性质不同的乐段构成的乐曲形式，叫两段体。两段体的第一段通常具有陈述的性质。第二段往往在形象上、调性

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《天山之音》第1课时精品课件

天山之音第1 课时同学们去过新疆吗？对新疆有多少了解？学唱歌曲《青春舞曲》观看视频学唱歌曲《青春舞曲》学唱歌曲《青春舞曲》王洛宾热瓦普表现歌曲《青春舞曲》欣赏《我的金色阿勒泰》初次聆听欣赏《我的金色阿勒泰》阿勒泰欣赏《我的金色阿勒泰》冬不拉欣赏《我的金色阿勒泰》欣赏《我的金色阿勒泰》欣赏《我的金色阿勒泰》完整聆听欣赏《赛乃姆》初次聆听欣赏《赛乃姆》再次聆听欣赏《赛乃姆》木卡姆欣赏《赛乃姆》重点聆

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《天山之音》第2课时精品课件

天山之音第2 课时复习歌曲《青春舞曲》欣赏《在那银色的月光下》初次聆听欣赏《在那银色的月光下》再次聆听欣赏《在那银色的月光下》塔塔尔族欣赏《在那银色的月光下》完整聆听欣赏《歌唱吧，我的库木孜》初次聆听欣赏《歌唱吧，我的库木孜》再次聆听库木孜欣赏《歌唱吧，我的库木孜》欣赏《歌唱吧，我的库木孜》完整聆听欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》初次聆听欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》再次聆听欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》聆听乐曲欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》重点聆听第一

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名家风采 更多>

记录片：王洛宾

王洛宾（1913年12月28日—1996年3月14日），名荣庭，字洛宾，曾用名艾依尼丁，汉族，出生于北京，中国民族音乐家。1934年（民国二十三年），毕业于国立北平师范大学（北京师范大学）音乐系。1938年（民国二十七年），王洛宾在兰州改编了新疆民歌《达坂城的姑娘》，之后便与西部民歌结下了不解之缘，并将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业，有“西北民歌之父”、“西部歌王”之称。

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乐器简介：冬不拉

冬不拉冬不拉冬不拉，又名东不拉、东布拉，拨奏弦鸣乐器，流行于中国新疆伊犁哈萨克族地区的民间弹拨乐器。琴杆细长，音箱有瓢形和扁平的两种。一般用松木或桦木制作，琴颈即指板，过去多用整木斫成。音箱上有发音小孔，张羊肠弦两根，琴身有羊肠弦品位，是哈萨克斯坦人的传统乐器。冬不拉的种类繁多，大都由整块松木或桦木凿成，雕刻精细，镶嵌美观。音箱有两种形式：一种是三角形，以近代诗人阿拜的名字命名，叫“阿拜冬不拉”；一种是椭圆形，以哈萨克的民间阿肯江布尔的名字命名，叫“江布尔冬不拉”。两种冬不拉，外形不同，音

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