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小学音乐 · 二年级 · 下册（人音版）章节目录：

第1课春天来了

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《春之歌》简谱

《大树妈妈》简谱

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乐曲欣赏：春之歌（钢琴）

视听欣赏：春之歌

《春风》齐唱合唱

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《春天来了》第1课时精品课件

春天来了第1 课时 4/4 XX XX XX XX | XX XX X X || 春天来了春天来了，小草小草绿了。春天来了春天来了，花儿花儿开了。春天来了春天来了，小鸭子小鸭子下河了。春天来了春天来了，柳树柳树发芽了。用童谣的节奏形式读出来诗朗诵《春天在哪里》聆听作品《春之歌》配乐诗朗诵《春天在哪里》欣赏乐曲《春之歌》聆听作品欣赏乐曲《春之歌》再次聆听作品学唱歌曲《大树妈妈》学唱歌曲《大树妈妈》发声练习： 2

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《春天来了》第2课时精品课件

春天来了第2 课时春天欣赏童声合唱《春风》（齐唱）初次聆听作品欣赏童声合唱《春风》（齐唱）再次聆听作品介绍童声合唱童声合唱之所以具有独特魅力，是因为它与成人合唱相比，具有清纯、率真、明快的特点，因此它除了具备与其他合唱一样的特点外，还有 “儿童化”的特点。欣赏童声合唱《春风》（齐唱）完整聆听作品欣赏童声合唱《春风》（齐唱）完整聆听作品学唱歌曲《郊游》聆听作品学唱歌曲《郊游》聆听作品学唱歌曲《郊游》聆听作品学唱歌曲《郊游》聆听作品这节课我们学习了关

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《春天来了》第1课时精品教案

《春天来了》第1 课时精品教案【教学内容】聆听《春之歌》演唱《大树妈妈》【教学目标】 1．情感· 态度·价值观（1）通过聆听作品《春之歌》，体会德国浪漫主义音乐的魅力。（2 ）通过学唱歌曲《大树妈妈》，能够用优美、连贯的声音表现歌曲，体会歌曲所蕴含的童趣色彩。 2．过程与方法运用聆听、分析、讨论、体验、视唱等方法，完成对歌曲的学唱。 3 ．知识与技能（1）能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向。（2）能够完整准确地演唱歌曲《大树妈妈》。【教学重点与难点】重点：体会歌曲表达的情绪，

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《春天来了》第2课时精品教案

《春天来了》第2 课时精品教案【教学内容】聆听《春风》演唱《郊游》【教学目标】 1．情感· 态度·价值观（1）通过欣赏作品《春风》，感受童声合唱的魅力。（2 ）通过学唱歌曲《郊游》，能够用优美、连贯的声音以及活泼地情绪表演唱歌曲，体会歌曲蕴含的一起去春游时欢快美好的场景。 2．过程与方法（1）运用聆听、分析、讨论、体验、视唱等方法，积极完成对歌曲的学唱，进一步感受日本音乐风格以及台湾音乐的特点。（2）感受、分析、表现日本和台湾儿童歌曲的风格特点。 3 ．知识与技能（1）逐步建构自主

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乐理知识：休止符（视频）

休止符是用于音乐的乐谱上，标记音乐暂时停顿或静止和停顿时间长短的记号。休止符的使用，可制造出音乐乐句中不同的情绪表达。

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乐理知识：休止符（文档）

休止符基本的休止符的写法（图一）基本的休止符的技法，如图一所示：全休止符在五线谱中的记谱是，用简谱的记法是“0 0 0 0” ，时值为4 拍。二分休止符在五线谱中的记谱是，用简谱的记法是“0 0”，时值为2 拍。四分音符在五线谱中的记谱是，用简谱的记法是“0”，时值为1 拍。八分音符在五线谱中的记谱是，用简谱的记法是“0”，时值为1/2 拍。十六分音符在五线谱中的记谱是，用简谱的记法是“0”，时值为1/4 拍。快乐教学，一点即通！附点休止符

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名家简介：门德尔松（视频）

名家简介：门德尔松（文档）

拓展知识：门德尔松《春之歌》

拓展视频：春天的风景

拓展知识：日本民歌