Unit 6 Topic 3 How can I get to the library Section A 教案 设计主题 Unit 6 Topic 3 Sec tion A 1. 整体设计思路、指导依据说明 英语课程标准的教学思想是:只有在真实的交流情景中,外语的学习才更有意 义、更有实效、更有成就感,使学生的自主学习能力真正得以提高。本单元的中心话 题是生日,是一个贴近生活的话题,能够极大地激发学生的学习兴趣。所以,在教学 设计中,可以根据学生的真实生...
[详情]Unit6 Topic3 听力训练1 Ⅰ. 听句子,选择正确图片。每个句子读一遍。 ( )1. A B C ( ) 2. A B C ( ) 3. ...
[详情]开车旅行 Tired and frustrated of working as a waitress, Mary decided to take a road trip. She loaded up her VW van and headed south. She didn’t know where she was going. She was just going to go until her money ran out.玛丽是一名女侍,因为工作上带来的疲累和挫败,她决定开车旅行。她把要带 的东西装进她...
[详情]阅读点拨:“词义辨析法”解答完形填空题 词义辨析考查的面广,该内容也是英语学习中的—个难点;词义辨析包括各 种词性的考查,如名词、代词、介词、动词、形容词等。英语中的同义词(语),易 混词(语)及相似句型之间的区别,有的属英汉语意差别,有的属语气轻重差别, 有的则属搭配范围和习惯的不同等等。 因此在平时的学习中,我们要把重点放在 常见的易混、易错之处,不求面面俱到,但求弄懂为止。 例: Look at the girl. She is goo d friend. She is Eng...
[详情]素养阅读:The traffic i n England In England, there are big buses called—dec ker buses( 双层巴士)with two floors. You can sit on the second floor. From there you c an see the city very well. The bus is quite s pacious( 宽敞的), neat (整洁的). In London, this kind of b...
[详情]名师指导:祈使句精讲 一.祈使句的句式特征 祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此,祈使 句中一般没有主语,但根据其句意,实际上是省略了主语you 。祈使句句末用感 叹号或句号,朗读时,常用降调。 在表达请求或劝告时,在祈使句前或句末可加 上please ,以使句子的语气更加缓和或客气。祈使句一般没有时态的变化,也不 能与情态动词连用。例如: Keep off the grass!勿踩草地! Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。 ...[详情]
Unit6 Topic3 写作专练 随着人们生活水平的不断提高,拥有私家车的人越来越多。 据说,不少人死于交 通事故。 请根据你所学的交通知识,给人们提一些合理化建议,使我们的道路更 安全。50 词左右。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________... [详情]
栏目索引 写作指导 规章制度 通 乐教通 栏目索引 总纲目录 近几年中考中话题为“规章制度”的书面表达,通常是对学生们在“家庭” “学校”和“社会”上的一些普遍行为准则进行介绍和规范,同时谈论自己的 观点及建议。从全国近几年与“规章制度”话题有关的书面表达的命题来看,通常有以下两个角度的内容:1. 关于安全教通育和自我保护;2. 生活中的行为规范和准则,学生该做什么,不该做什么,要求学生树立正确的价 值观。 命题探究 栏目索引 总纲目录 开头句 1. In order to grow safely, our... [详情]