《多边形和圆的初步认识》教案 教学目标 知识与技能 1.让学生通过操作、观察、比较和交流活动,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形, 知道这些图形的名称,能识别这些图形. 2 .了解多边形及有关概念,认识多边形的边、内角、顶点、对角线,理解正多边形及其有关 概念. 3 .能在学习的过程中归纳圆的共同特征,理解圆、弧、弦等有关概念. 过程与方法 1.使学生通过对图形的折、剪、拼等活动,进一步体会图形的变换以及相关的平面图形之 间的联系,发展空间观念. 2.通过动手操作,观察比较,使学生知道圆各部分名称,掌... [详情]
知识要点 知识点1:多边形及其相关概念 1. 多边形:由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形 叫做多边形.如果一个多边形由n 条线段组成,那么这个多边形叫做n 边形.如三 角形、四边形、五边形、……,三角形是最简单的多边形.注意:多边形必须具备三个条件:①组成多边形的线段都在“同一平面内”; ②线段均不在“同一直线上”且条数不少于3 ;③首尾顺次相连.2. 多边形的边、顶点、肉角、对角线的概念 3. 凸多边形:多边形的其他边总在任何一条边所在直线的同一侧,本书所说的 多边形都是指凸多边形... [详情]
考点解读 中考常考考点 难度 常考题型 考点1:多边形对角线,主要考查确定多边形对角线 的条数及由一个顶点引出的对角线分割成三角形的个 数.★★ 选择题、填空题 考点2 :扇形画积与圆心角的关系,主要考查通过圆 心角度数求扇形面积.★★★ 选择题、填空题 考点1:多边形对角线分割的三角形个数 典例1 :从一个n 边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,若 把这个多边形分割成6 个三角形,则n 的值是( ) A.6 ... [详情]
方法点拨 题型1:多边形的对角线 典例1:如果从多边形的一个顶点可以画出a 条对角线,那么这a 条对角线把该 多边形分成的三角形的个数是( ) A.a B.a−3 C.a −2 D.a +1 思路引导:从n 边形的一个顶点可以画出(n−3)条对角线,它们将n 边形分成 (n−2)个三角形.解析:因为从多边形的一个顶点可以画出a 条对角线, 所以该多边形的边数是a+3, 边数为(a+3... [详情]
正多边形和圆 1.用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图所示的规律,拼成若干个图案: (1)第4 个图案有白色地面砖________块; (2 )第n 个图案有白色地面砖________块. 2.如图,E、 D分别是正三角形ABC、 正方形ABCM、 正五边形ABCMN中以点C 为顶点的相邻两边上的点,且BE= CD,DB交AE于点P. ③ ② ① P E N M D C B ... [详情]