1. 运用“观察分析法、讨论交流法”，启发学生了解不同奖杯的造型及基本结构的组 合规律。 2．运用“欣赏对比法、示范演示法、操作实践法”，引导学生巧用媒材的特性，设计 制作外形独特的奖杯。
课前通过提前布置和引导，鼓励学生找到制作奖杯、奖状所需的材料，并能灵活、巧 妙地运用到制作当中。
主题组图：各种各样的奖杯
主题组图：国内奖杯
主题组图：国外奖杯
通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力、形象思维能 力以及表达和交流能力。
1.通过让学生尝试运用不同的材料制作一个立体、半立体或者平面的奖杯、奖状。培养 学生的观察能力，发散思维能力，创造性的组合能力。 2.通过各种材质的观察，联想并组合成大奖杯。 3.让学生知道大奖杯（状）表示奖励进步和荣誉，教育学生要积极进取，要求上进。
拓展知识：古代奥林匹克运动会
拓展知识：奥运会最小的冠军
拓展知识：世界知名奖杯
拓展视频：奥运颁奖仪式百科知识
影视片段：奥运会奖牌设计
影视片段：奖杯的形状
趣味视频：倒霉熊之彩票中奖
动画片段：蜗牛的奖杯
登录
登录
