《电阻》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。 教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标、教学重点和难点四部分构 成,教学建议由新课引入和知识点“电阻”“影响电阻大小的因素”三部分构 成。 ...[详情]
1.知识与技能 (1)知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。 (2)知道电阻的单位及其换算。 (3)理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 2.过程与方法 (1)经历探究决定电阻的大小因素的过程。 (2)了解两种物理实验设计思维方法:控制变量法和转换法。 3.情感、态度、价值观 激发调动学生实验探究的热情,体验动手操作解决具体问题后的喜悦。 [详情]
1.知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。 2.知道电阻的单位及其换算。 3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 4.经历探究决定电阻的大小因素的过程。 5.了解两种物理实验设计思维方法:控制变量法和转换法。 [详情]
1.电阻 (1)定义:导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻。用R来表示。 (2)单位:①基本单位:欧,用字母“Ω””表示; ②常用单位:kΩΩ”、MΩΩ”。(用字母表示) (3)定值电阻:具有一定电阻值的元件——电阻器。 2.决定电阻大小的因素 (1)自身因素有: ①导体的长度;②导体的横截面积;③导体的材料; (2)外界因素有:温度。 (3)电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过导体的电流的大小均无 关 。 [详情]
例1.下列关于电阻的说法正确的是( ) A.电阻是导体对通过导体的电流的阻碍作用,因此,当导体中没有电流通过 时,导体的电阻为0 B.铁导线的电阻比铜导线的电阻大 C.电阻用字母Ω表示 D.电阻的单位是欧姆,1Ω=10-6 MMΩ [详情]