《两种电荷》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建 议。教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标、教学重点和难点四部 分构成,教学建议由新课引入和知识点“两种电荷”“原子及其结构”“导体 和绝缘体”四部分构成。...[详情]
1.知识与技能 (1)认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 (2)了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。 (3)了解原子结构,理解导体和绝缘体的概念和种类。 2.过程与方法: (1)在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。 (2)通过学习导体和绝缘体概念,加深对生活中常见材料的理解。 [详情]
1.了解自然界中的两种电荷及验电器的工作原理。 2.理解掌握电荷间的相互作用规律和摩擦起电的实质。 3.会灵活运用导体和绝缘体的概念对生活中的常见物质进行归类。 [详情]
1.两种电荷 (1)物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷。用摩擦的方 法使物体带电,叫做摩擦起电。 (2)自然界只有两种电荷,人们把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷,把毛皮摩 擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 (3)电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 (4)电荷的多少叫做电荷量(简称电荷)。单位是库伦,符号是C。 [详情]
例1.有甲、乙、丙三个小球,将它们两两靠近它们都相互吸引,下面的说法中 正确的是( ) A.三个小球都带电 B.只有一个小球带电 C.有两个小球带同种电荷 D.有两个小球带异种电荷 [详情]