1.列一元二次方程解应用题 1.应用一元二次方程解决实际问题的步骤可归结为:“设、找、列、解、验、答”: ⑴设:是指设未知数,可分为直接设和间接设。所谓直接设,就是指问什么设什么; 在直接设未知数比较难列出方程或者列出的方程比较复杂时,可考虑间接设未知数。 ⑵找:是指读懂题目,审清题意,明确已知条件和未知条件,找出它们之间的等量关 系。 ⑶列:就是指根据等量关系列出方程。 ⑷解:就是求出所列方程的解。 ⑸验:分为两步:一是检验解出的数值是否是方程的解,二是检验方程的解是否符合 实际情况。 ⑹答:就是书写答案,一定要遵循“问什么答什么,怎么问就怎么答”的原则。 以上几个步骤中,找出等量关系是解决问题的关键,能否恰当设元直接影响着列方程 和解方程的难易,所以要根据不同的具体情况把握好解题的每一步。 ...[详情]
:列一元二次方程解应用题的一般步骤 列方程解应用题,指的是先把实际问题抽象为数学问题(即建立方程模型), 然后通过解决数学问题来解决实际问题。 列一元二次方程解应用题的一般步骤与列一元一次方程解应用题一样,也可归 纳为:审、设、列、解、检、答。 ... [详情]
根据“原两位数×调换后的两位数=1855”列方程求解... [详情]
近几年有关一元二次方程的应用题频繁光临中考,此类题材大多来源于现实生活中的热点新 闻、重点关注的事件及与生活相关联的几何图形,背景鲜活,形式多变,从注重数学问题的数量关 系的考查,发展到对相关生活事件的关注、分析与思考的考查,能力立意的意图日渐明显. 1.列一元二次方程解应用题的一般步骤 (1)审;(2)设;(3)列;(4)解;(5)检验;(6)答.... [详情]
考点:列一元二次方程解决实际问题。主要考查利润 问题、平均增长(下降)率的问题,也会考查与几何 图形相关的问题,还会与函数知识综合命题 ... [详情]