《正数和负数的概念》教案 一、内容和内容解析 1.内容 正数的概念;负数的概念. 2.内容解析 数的产生和发展离不开生活和生产的需要.本节首先指出前两个学段学过的整数和分数 都是实际需要的,在此基础上,通过温度、产量增长率、收支情况的例子,指出在实际中,让 学生感受引入负数的必要性.所以学生在学习时,应注意让学生多与实际生活相联系. 本节课是学生学过的自然数与分数的延续和拓展,又是后面研究有理数的基础,因此起 到了承上启下的作用.作为初中阶段的第一节课,不仅要让学生学会区分正、负数以及用正、 负数表示相反意... [详情]
知识点1:正数和负数 1.正数:像3,1.8% ,3.5这样大于0的数叫做正数. 2.负数:像-3,-2.7%,-4.5,- 1.2这样在正数前加上符号“—”(负)的数叫做负数. ... [详情]
题型 1:正数和负数在实际生活中的应用 1.用正数、负数表示具有相反意义的量 典例 1:某项科学研究,以 45 分钟为 1 个时间单位,并记每天上午 10:00 为 0,10:00 以前记为负,10:00 以后记为正,如上午 9:15记作-1,上午 10:45记作+1.依此类推, 上午 7:45 应记作( ) ... [详情]
考点 1 : 正数和负数的识别 典例1 (临沂中考)四个数-3,0,1,2,其中负数是( ) ... [详情]
初学有理数时,同学们由于概念不清,考虑问题不全面而犯这样或那样的 错误,下面举例分析,以期对同学们有所帮助。 ... [详情]