《家庭的记忆》第1课时 精品教案
《家庭的记忆》第2课时 精品教案
《家庭的记忆》第1课时 精品课件
《家庭的记忆》第2课时 精品课件
《家庭的记忆》参考课件
探究活动:家人眼中的我
可请家长以书信、录音、录像等不同形式,用温馨的语言表达对自己孩子成长的满意和今后的希望。也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。
探究活动:说说我的家人
提前要求孩子了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等) 了解父母的职业。
精选故事:我为妈妈捶背
今天是“三八”妇女节,老师给我们布置了一项特殊的作业,那就是为妈妈做一件事。 晚上,劳累了一天的妈妈回到家中,我赶紧跑到妈妈的面前,对她说:“妈妈,我来给您捶捶背吧。”妈妈什么也没有说,只是看了看我,笑了。
精选故事:父亲的手
父亲四十多岁了,身体有些发胖,头发因长年的操心劳作风吹日晒,渐渐泛白了。也许父亲不爱说话吧,他对子女的爱是深埋在心底的。经过了这么多年的风风雨雨,我愈加明显地感受到了父亲的爱是那么深沉,那么含蓄。
拓展阅读:我爱我的家
家,是我们成长的摇篮,记载着我们一路上的欢喜悲痛,收集着我们追梦旅途中的坎坷经历。那些童年的天真,青春的热情,全都定格成照片,贴在我们的心房。
拓展阅读:孩子在家在校为何表现不同
有的孩子在家调皮任性,为所欲为,在校却文静守纪,表现良好;有的孩子在家活泼外向,在校却安静内向。目前,在我国的独生子女中,诸如此类的在家在校两种截然不同表现的现象较为普遍。
影视片段:回乡偶书
歌曲欣赏:我爱我的家
歌曲欣赏:家和万事兴
歌曲欣赏:我爱我家
家的美好记忆
家人共度的美好时光
家的诠释
家庭合影
给妈妈洗脚
给妈妈捶背
瞧,我们一家子
全家福
温馨家庭
我的家
帮忙做饭