《机器人》精品教案1

《机器人》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。过程与方法：独立画或做一个机器人。情感、态度与价值观：启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神。【教学重点】了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料设计制作。【教学难点】生动的表现机器人的功能和作用。【教具学具准备】教具准备：机器人资料、绘画工具、制作材料、多媒体课件。学具准备：绘画工具、制作材料。【教学过程

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《机器人》精品教案2

《机器人》精品教案2 一、教材分析《机器人》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册第二课的内容。这是一节造型·表现课，教材是以“机器人”为题展开学习、探究和创作，在了解和创作机器人的学习活动中，进一步激发学生的想像力和创造力，有益于发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。二、教学目标 1．初步认识机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，并能设计表现造型新颖、功能实用的机器人及有趣的活动场面。 2.通过观察探究、讨论、拼

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《机器人》精品课件1

机器人通乐教通视频《变形金刚3 》通乐教通机器人你心目中的机器人是什么样子的呢？通乐教通各种各样的机器人　　目前我们世界上到底有没有机器人呢？让我们来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。通乐教通各种各样的机器人想一想，你知道的机器人都有哪些本领和用途？通乐教通各种各样的机器人　　机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。你想不想制作一个机器人呢？那么说一说，机器人由哪几部分组成？与人相比，其外形有什么特点？通乐教通各种各样的机器人这些机

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《机器人》精品课件2

JI QI REN 机器人通乐教通给大家带来一位好朋友，你知道他的名字吗？通乐教通阿童木有什么本领呢？点击图片，欣赏视频通乐教通观察机器人的外形特点，说说机器人与人类有什么相同之处？小结：很多机器人也有头（五官）、身体、四肢，具有和我们人类一样的身体结构。通乐教通所有机器人的身体各部分都和我们人类一样吗？有没有不一样的？微型机器人通乐教通管道机器人通乐教通机械手臂通乐教通大型机械手通乐教通除了前面特殊形状外还有动物形状的机器人。

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