教材分析:本节课的中心话题是谈论各种节日,学生通过询问小组成员 对节日的看法以及描述自己喜欢的节日,初步学习感叹句和 宾语从句。 学情分析:九年级的学生已经学习了表达自己对事物的喜恶的词汇,比 如 interesting, boring 等,这些为本节课的学习奠定了良好的 基础。但是本节课中涉及到的描述节日的特色及其理由则是他 们学习的一个难点。 教学理念:让学生在语境中学习新的词汇和语法;学会归纳感叹句和宾 语从句的结构;在听说中运用本单元涉及的语法知识。 ...
[详情]听句子,选择合适的应答句。每个句子读一遍。(每小题1分,共5分) ( )6. A. Enjoy yourself. B. Me too. C. Not at all. ( )7. A. My pleasure. B. Sounds fun. C. Yes, please. ( )8. A. At the Mid-Autumn Festival. B. On New Year’s Day. C. At the Dragon Boat Festival. ( )9. A. No, thanks. I’m full. B. No, I don’t. C. I feel terrible....
[详情]David: I do not feel like doing homework. 大卫:我不想写作业。 Matt: Why not? 马特:为什么不想写? David: It's too close to Christmas. We should not have to do homework so close to Christmas. 大卫:圣诞节快到了。临近圣诞节的时候不应该再让我们写作业的。 ...
[详情]在英语中,固定搭配不仅是学习的难点,也是完形填空题考查的重点。固定 搭配形式较多,有名词短语搭配、动词短语搭配、介词短语搭配等。 这些固定搭 配都是语言在长期的发展和演变过程中形成的,是语言的精华,我们只有在平 时学习中认真积累,做题时才能得心应手,做这类题时不需要进行特别的分析 就能锁定正确答案。...
[详情]The Chinese New Year is now popularly known as the Spring Festival because it starts from the Beginning of Spring (the first of the twenty-four terms in coordination with the changes of Nature). Its origin is too old to be traced. Several explanations are hanging around. ...
[详情]在复合句中,如果由一个句子充当宾语,这个句子叫宾语从句。引导宾语从 句的常见关联词有that,if/whether,what, who, where, why 和 how 等,本 单元主要学习that和if/ whether引导的宾语从句。 ...[详情]
假如你是李磊,你的美国笔友Tom对中国的传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80词左右的电子邮件,介绍一两个中国的传统节日,如:春节(Spring Festival)、中秋节(Mid-autumn Festival)等。... [详情]
1. 假设你是李明,你的美国笔友 Mike对中国的传统日——端午节很感兴 趣。请你给他写一封信介绍端午节。80词左右(开头和结尾已给出,不计入总 词数)。 信中应包含以下要点: 1.端午节是中国最重要的传统节日之一; 2.端午节的时间是每年的农历五月初五; 3.人们庆祝端午节是为了纪念中国古代伟大的诗人屈原; 4.人们在端午节吃粽子,赛龙舟。 ... [详情]